MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Prodi MPI STISNU Nusantara tidak hanya menjadi daftar kemampuan teknis yang harus dimiliki lulusan, melainkan juga cerminan nilai, karakter, dan identitas keilmuan.
- DESKRIPSI PRODI (Masing masing KAPRODI)
Selanjutnya, deskripsi capaian pembelajaran yang telah dirumuskan juga mengacu pada kesepakatan forum program studi sejenis di lingkungan PTKI. Hal ini penting agar lulusan MPI memiliki standar kompetensi yang sama secara nasional, sekaligus tetap memberi ruang bagi STISNU Nusantara untuk menonjolkan keunggulannya. Dengan pendekatan ini, CPL Prodi MPI STISNU Nusantara tidak hanya menjadi daftar kemampuan teknis yang harus dimiliki lulusan, melainkan juga cerminan nilai, karakter, dan identitas keilmuan. Harapannya, lulusan MPI tidak hanya siap bekerja, tetapi juga siap memimpin perubahan dalam dunia pendidikan Islam, baik di tingkat lokal, nasional, maupun global.
PROFIL LULUSAN
1. Tenaga Administrasi Pendidikan
2. Asisten Peneliti Pendidikan
3. Asisten Konsultan Pendidikan
|
|
|
|
Tenaga Administrasi Pendidikan
|
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai tenaga administrasi pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK) dan instansi pemerintah/swasta dalam bidang Pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian |
|
Asisten Peneliti Pendidikan |
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang manajemen Pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian |
|
Asisten Konsultan Pendidikan
|
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten konsultan pendidikan pada PAUD, sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian |
MATA KULIAH MPI STISNU NUSANTARA TANGERANG
|
SEMESTER I |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MPK4-101 |
Pendidikan Kewarganegaraan |
2 |
|
2 |
MPK4-102 |
Bahasa Indonesia |
3 |
|
3 |
MPK4-103 |
Arabic for Islamic Education Management |
3 |
|
4 |
MPK4-106 |
Filsafat Ilmu |
2 |
|
5 |
MPK4-109 |
Ke-NU-an I (ORGANISASI, ASWAJA, dan PENGABDIAN) |
2 |
|
6 |
MPK4-112 |
Fiqih Ibadah |
2 |
|
7 |
MPK4-114 |
Islamologi |
2 |
|
8 |
MKK4-204 |
Ilmu Manajemen |
2 |
|
9 |
MKB4-302 |
Komputer Aplikatif I |
3 |
|
SEMESTER II |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MPK4-104 |
English for Islamic Education Management |
3 |
|
2 |
MPK4-106 |
Filsafat Pancasila |
2 |
|
3 |
MPK4-109 |
KE-NU-AN II (DALIL AMALIAH dan PENGABDIAN) |
2 |
|
4 |
MKB4-303 |
Komputer Aplikatif II |
2 |
|
5 |
MKK4-201 |
Tafsir Tarbawy |
2 |
|
6 |
MKK4-209 |
Ilmu statistik |
2 |
|
7 |
MKK4-205 |
Manajemen Peserta Didik |
2 |
|
8 |
MKK4-208 |
Human Resources Management |
3 |
|
9 |
MKB4-301 |
Prilaku dan Budaya Organisasi |
3 |
|
SEMESTER III |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MPK4-110 |
KE-NU-AN III (FIQIH PERADABAN dan PENGABDIAN) |
2 |
|
2 |
MKK4-203 |
USUL FIQIH |
2 |
|
3 |
MPK4-107 |
Filsafat Pendidikan Islam |
2 |
|
4 |
MKK4-202 |
Hadits Tarbawy |
2 |
|
5 |
MKK4-218 |
Psikologi Pendidikan Islam |
2 |
|
6 |
MP4-603 |
Pilantrofi Pendidikan |
2 |
|
7 |
MKK4-206 |
Akuntansi dan Pembiayaan Pendidikan |
3 |
|
8 |
MKK4-216 |
Manajemen Lembaga Pendidikan Islam |
2 |
|
9 |
MKK4-217 |
Manajemen Kepemimpinan |
2 |
|
SEMESTER IV |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MKB4-314 |
Enterprenership |
2 |
|
2 |
MP4-602 |
Diskursip Gander dan Pendidikan |
2 |
|
3 |
MPK4-113 |
Tasawuf Peradaban |
2 |
|
4 |
MKK4-210 |
Manajemen Kearsipan dan Perpustakaan |
3 |
|
5 |
MKK4-212 |
Manajemen Sarana dan Prasarana |
3 |
|
6 |
MKK4-213 |
Manajemen Kurikulum Pendidikan |
3 |
|
7 |
MKK4-215 |
Manajemen Analisis Data Pendidikan |
2 |
|
8 |
MKB4-305 |
Sistem Informasi dan Teknologi Pendidikan |
3 |
|
9 |
MKB4-313 |
Perencanaan Pendidikan |
2 |
|
SEMESTER V |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MKK4-207 |
Metodologi Penelitian Manajemen Pendidikan |
3 |
|
2 |
MKK4-211 |
Bisnis Digital |
2 |
|
3 |
MP4-601 |
Pendidikan Multikultural |
2 |
|
4 |
MKB4-306 |
Evaluasi Program Pendidikan |
3 |
|
5 |
MKB4-307 |
Pengembangan Profesi |
3 |
|
6 |
MKB4-310 |
Kepengawasan dan Supervisi Pendidikan |
3 |
|
7 |
MKB4-311 |
Analisis Kebijakan Pendidikan |
3 |
|
8 |
MKB4-308 |
Public Relation Manajemen |
2 |
|
SEMESTER VI |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MP4-604 |
Politik dan Kebijakan Pendidikan |
2 |
|
2 |
MPB4-401 |
Metodologi Penulisan Skripsi |
3 |
|
3 |
MPB4-402 |
Praktek Profesi Lapangan (PPL) |
4 |
|
4 |
MKB4-309 |
Sistem Penjaminan Mutu |
2 |
|
5 |
MKK4-214 |
Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan |
3 |
|
6 |
MKB4-304 |
Digitalisasi Informasi Pendidikan |
2 |
|
7 |
MKB4-312 |
Sistem Akreditasi Sekolah dan Madrasah |
3 |
|
SEMESTER VII |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MPB4-403 |
Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) |
4 |
|
2 |
MPB4-405 |
Seminar Proposal Skripsi |
4 |
|
3 |
MKK4-219 |
Micro Leading |
3 |
|
4 |
MKB4-502 |
Ujian Komprehensip |
4 |
|
SEMESTER VIII |
|||
|
No |
KODE MATA KULIAH |
MATA KULIAH |
SKS |
|
1 |
MKB4-501 |
Tahsinul Qur’an dan Praktik Ibadah |
2 |
|
2 |
MPB4-404 |
Skripsi |
6 |
Informasi Program
- Jenjang
- S1
- Akreditasi LAMSPAK
- BAIK